Nos dias de hoje, a indisciplina é grande.O problema indisciplinar é freqüentemente, repercutidos nos conflitos da família e do meio social envolvente.A escola mediante a estas distorções, se posiciona, mas lamentavelmente esta, como foi anteriormente comentado, não se dispõe de alguns meios ou recursos que possam por um fim a tal problema. Bem sabemos que a família e o meio, muitas vezes de ou quase sempre contribui para a questão da indisciplina; pois quando uma criança não quer receber ordens, respeitar regras e não quer ter limites, muitas vezes em seu lar, esta é assim. Então trás para a escola o espelho de casa.
Parando pra pensar e bem,o professor está sozinho e, com freqüência, é ele quem resolve durante a aula, sem intervenção de alguém que o ajude a confrontar o seu olhar com outros aspectos mais abrangentes da tarefa educativa, os diferentes problemas que se apresentam.O problema da indisciplina na escola não é apenas um problema social, ele também questiona o professor. Como é possível que a classe se desorganize tanto? Por que não se respeita mais o professor? Como se fazer respeitar? Como manter a autoridade sem cair no autoritarismo? Como atenuar a indisciplina? Por que se vive em situação de conflito permanente? Como resolver o conflito?
Nos dias de hoje, a indisciplina é grande.O problema indisciplinar é freqüentemente, repercutidos nos conflitos da família e do meio social envolvente.A escola mediante a estas distorções, se posiciona, mas lamentavelmente esta, como foi anteriormente comentado, não se dispõe de alguns meios ou recursos que possam por um fim a tal problema. Bem sabemos que a família e o meio, muitas vezes de ou quase sempre contribui para a questão da indisciplina; pois quando uma criança não quer receber ordens, respeitar regras e não quer ter limites, muitas vezes em seu lar, esta é assim. Então trás para a escola o espelho de casa.
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Simone Moraes Guillandi 14112080097